NEU Version 3

PRODUKTINFO  BESTELLEN!  SUPPORT

Silbierendes Rechtschreibtraining nach der Methode von Buschmann, Reuter-Liehr und FRESCH (Freiburger Rechtschreibschule) Die Programmautoren Ernst Dostert und Rainer Iwansky sind Fachleute aus dem Förderschulbereich
Intensivförderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwächen...	Syllabo eignet sich besonders zur gezielten Intensivförderung von Kindern mit: Lese-Rechtschreibschwächen Rechtschreibstörungen, die durch motorische- Wahrnehmung- und Konzentrationsstörungen bedingt sind
	Syllabo realisiert ein Förderkonzept bei dem durch Schwingen von Silben versucht wird, Sprechartikulation, Lese-Schreibrichtung und Synchronisierung von Sprechen und Schreiben zu verknüpfen.
...mit einer erfolgreichen praxiserprobten Methode	Das Lese- und Schreibtraining nach der Methode des rhythmisch -silbierenden Mitsprechens (dynamisch- integratives Sprechen, Schreiben und Lesen) ist eine sehr erfolgreiche, praxiserprobte Methode des "Schriftspracherwerbs" des Anfangs- sowie des Förderunterrichts. Heide Buschmann entwickelte dieses ausgeklügelte Konzept, bei dem das Mitsprechen von gelesenem und geschriebenem Text in Silben erfolgen soll. Dem Schreiben vorgeschaltet lernen die Schüler vorgesprochene, lange Wörter in Silben zu sprechen und gleichzeitig mit dem Schreibarm auf dem Tisch oder in die Luft Bögen dazu auszuführen. Es wird dabei eine vollkommene Synchronisation von Sprechen, Hören, Schreiben und Sehen angestrebt, damit Fehler, die auf Grund von Steuerungsproblemen auftreten, vermieden werden können.
Für jedes Kind wird ein Lernpass geführt, der den Lernfortschritt dokumentiert	Klicken Sie auf das Bild um dieses zu vergrößern!
Auf der Startseite melden sich die Schüler unter ihrem Namen an ... ... und laden die nächste Übung hoch	In kurzen und überschaubaren im Schwierigkeitsgrad aufeinander aufbauenden Übungen wird die auditive und visuelle Durchgliederung von Wörtern geübt. Praktische Unterrichtstest in Grundschulen haben gezeigt, dass auch Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in diesen Bereichen sehr erfolgreich mit Syllabo gefördert werden können, vor allem dann, wenn die Übungen in didaktischen Schleifen erfolgen. Insbesondere die Lesefähigkeit der Kinder hat sich in wenigen Monaten durch die Arbeit mit Syllabo merklich verbessert und die Motivation zu lesen wurde deutlich größer.
	1. Silbenbögen setzen
Das Kind bekommt den Satz deutlich vorgesprochen: „Ich male eine Rose.“	Das bewusst schlichte grafische Layout und die deutliche und angenehme Sprachausgabe führen dazu, dass die Kinder konzentriert und sachbezogen mit diesem Programm arbeiten.
... setzt die Silbenbögen für das im Satz fehlende Wort ...	Das Kind kann sich den Satz oder auch das fehlende Wort durch Anklicken der Schalter mit dem gelben Ohr wiederholen lassen. Für Kinder, denen das Zerlegen der Wörter in Silben Schwierigkeiten bereitet, dient der Schalter mit dem roten Ohr als Hilfe, sich das Wort silbenweise vorsprechen zu lassen.
... und kontrolliert durch Anklicken des Schalters mit dem Auge seine Lösung.	Das Programm stellt einen umfassenden Trainingskurs zur Verfügung bei dem ein Grundwortschatz von rund 1200 Wörtern in die jeweiligen Sprechsilben gegliedert ist. Der vorhandene Übungsstoff kann noch durch weitere eigene Beispiele ergänzt und vertieft werden.
	2. Lückentext füllen
Das Kind bekommt den Satz deutlich vorgesprochen: „Ich male eine Rose.“...
... und soll das im Satz fehlende Wort schreiben ... und kontrolliert durch Anklicken des Schalters mit dem Auge seine Lösung.	Die Möglichkeit, die einzelnen Buchstaben für das zu schreibende Wort auf dem Bildschirm mit der Maus anzuklicken, erwies sich bei den Kindern, die eine motorische Störung, Wahrnehmungs- und/oder Konzentrationsstörung haben, als sehr positiv, da sie nicht immer die Blickrichtung ändern müssen (Tastatur – Bildschirm). Sie machten hier merklich weniger Rechtschreibfehler als bei einem Handdiktat und zeigten daher eine große Motivation, mit Syllabo zu arbeiten.
Syllabo stärkt das Selbstvertrauen der sogenannten "RS-Problemkinder" ... ...und ermöglicht deutliche Lernfortschritte!	Zitat einer Schülerin des 2. Schuljahres: "Ich arbeite gerne mit Syllabo, weil man da die Fehler selbst entdecken kann und die Wörter so lange übt, bis man sie richtig schreiben kann. Und man muss herausfinden, ob man die Wörter groß oder klein schreiben muss. Weil ich auch jeden Tag zu Hause mit Syllabo arbeite, kann ich jetzt schon viel besser lesen und traue mich jetzt auch in der Klasse etwas vorzulesen." Nach einer Einführung durch den Lehrer können auch Eltern mit ihren Kindern (Einzellizenz/Syllabo) die in der Schule gemachten Übungen im Elternhaus wiederholen. Eine solche doppelte Übungsweise zeigte sich im Hinblick auf die Verbesserung der Lese- und Rechtschreibleistung an verschiedenen Schulen als besonders effizient. Kristin Ehrlich, lehrerbibliothek.de schreibt: "Die Autoren sind Fachleute aus dem Förderschulbereich. Diese CD-ROM eignet sich besonders zur gezielten Intensivförderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche und Rechtschreib-Störungen, die durch motorische Wahrnehmung- und Konzentrationsstörungen bedingt sind. Aufbauend auf die Erfahrung namhafter Therapeuten wie Reuter Liehr, wird hier ein Förderkonzept vorgestellt, das vor allem das silbierende Lesen, synchrone Sprechschreiben und das Silbenschwingen berücksichtigt. Mit diesem Konzept haben ich sehr gute Erfolge erzielt und diese CD-ROM ist auch eine gute Möglichkeit für die begleitende Elternarbeit. Für jedes Kind gibt es einen den persönlichen Leistungsstand dokumentierenden Lernpass. Die unterschiedlichen Schwierigkeitsgrade ermöglichen ein Arbeiten in vielen Jahrgangsstufen. Die visuelle Durchgliederung ist ein wichtiger Aspekt in der Förderung und findet auch immer mehr Beachtung beim Schriftspracherwerb. Das Programm erfordert keine umfassenden PC-Kenntnisse und das Kind hat keine Probleme mit der Tastatur, die im Bildschirm integriert ist. Das Programm umfasst 1200 Grundwortschatzwörter, die noch erweitert werden können. Ein Programm, das ich im Förderunterricht im Bereich LRS nicht missen möchte!"
Die Übungen	Silbenbogen-Training nach dem Konzept des rhythmisch-silbierenden Mitsprechens Symbol-Training nach dem Konzept des rhythmisch-silbierenden Mitsprechens Lückendiktat und Wortlistentraining Hand-Diktate In 3 verschiedenen Übungsbereichen einfache Konsonant-Vokal-Verbindungen, Konsonantenhäufungen im Wortinnern und Konsonantenhäufungen am Wortanfang werden schwierigkeitsgestufte Übungen angeboten. Dies beginnt zunächst mit klingenden Konsonanten ohne Plosivlaute, setzt sich fort mit s-Lauten, Plosivlauten, Wörtern, welche sich ableiten lassen, und Merkwörtern. Jeder Übungsbereich wird mit vermischten Aufgaben abgeschlossen. Im zweiten Übungsbereich kommen insbesondere die Übungsbereiche "ie", "tz" und "ck" hinzu. Der Editor ermöglicht es, eigene Texte und Wörter zur gezielten Diktatvorbereitung einzugeben.
Was will das Programm?	Syllabo will diesen sehr erfolgreichen Ansatz als multimediales Angebot ergänzen. Das Lese- und Schreibtraining nach der Methode des rhythmisch-silbierenden Mitsprechens (dynamisch-integratives Sprechen, Schreiben und Lesen) ist eine sehr erfolgreiche, praxiserprobte Methode des "Schriftspracherwerbs" des Anfangs- sowie des Förderunterrichts. Heide Buschmann entwickelte dieses ausgeklügelte Konzept, bei dem das Mitsprechen von gelesenem und geschriebenem Text in Silben geschehen soll. Dem Schreiben vorgeschaltet lernen die Schüler vorgesprochene, lange Wörter in Silben zu sprechen. Das Geheimnis liegt in der Synchronisation. Falls eine sensorische oder motorische Beeinträchtigung vorliegen sollte, so wird diese durch eine ganzheitliche Vorgehensweise, bei welcher die übrigen Bereiche diese Lücke ausfüllen, ausgeglichen.
Schreibleistungen mit System verbessern	Das Programm stellt einen umfassenden Trainingskurs zur Verfügung bei dem ein Grundwortschatz von rund 1200 Wörtern in die jeweiligen Sprechsilben gegliedert ist. Der vorhandene Übungsstoff kann noch durch weitere eigene Beispiele ergänzt und vertieft werden. Mit dem Wortaufnahme-Editor individuelle Übungsdateien erstellen. Klicken Sie auf das Bild um es zu vergrößern!
WICHTIGER HINWEIS	WICHTIGER HINWEIS FÜR PÄDAGOGEN UND/ODER ELTERN Syllabo ist kein Edutainmentprogramm und enthält auch keinerlei spielerische Elemente. Es wurde konsequent, auch in der grafischen Gestaltung, darauf geachtet, dass vor allem Kinder mit sogenannten Ablenkungsproblemen sich leichter auf den eigentlichen Übungszweck konzentrieren können. Das Programm hat im Kern ein therapeutisches Anliegen und will gezielt den Kindern helfen, die Rechtschreibprobleme aufweisen. Alle Übungsarten müssen den Kindern gezeigt und mit ihnen besprochen werden. Zumindest in der Anfangsphase des Übens sollten die Kinder beim Üben noch beobachtet und ggf. korrigiert werden.
DOWNLOADS	Detaillierte Informationen zu den einzelnen Übungen und Spielen finden Sie im Handbuch (Acrobat PDF-Dokument, ca. 250 KB) Lernpass (Acrobat PDF-Dokument, ca. 76 KB)
BEURTEILUNGEN REZENSIONEN	Die SODIS-Arbeitsgruppe Thüringen schreibt am 31.1.2007 in Ihrem Gutachten: "[Syllabo] dient [...] der Intensivförderung von Schülern mit LRS bzw. mit Rechtschreibschwächen, die ihre Ursachen in motorischen- bzw. Wahrnehmungs- oder Konzentrationsstörungen haben. Zum Programm gehört ein sehr ausführliches Handbuch, welches sich der Lehrer unbedingt ausdrucken und intensiv studieren sollte. ... Es ist zu empfehlen, dass sich der Lehrer mit den Methoden nach HEIDI BUSCHMANN bzw. FRESCH (Freiburger Rechtschreibschule) intensiv befasst. Dem Programm liegt ein schlüssiges Konzept zugrunde. Es kann folglich nur helfen, wenn es nicht hin und wieder, sondern kontinuierlich, zielgerichtet und im Zusammenhang mit anderen konzeptkonformen Medien eingesetzt wird. Die Software ist - wie schon erwähnt - netzwerkfähig, könnte also in einem vernetzten PC-Raum zeitgleich von allen Schülern verwendet werden. Für eine solche Einsatzform ist Syllabo aber nicht gedacht. Das dürfte schon deshalb klar werden, weil das Programm keine serverbasierende Aufgabenzuweisung vorsieht und auch die Ergebnisse der Schülertätigkeit nur temporär (für die Dauer einer "Sitzung") gespeichert werden. Es ist also gewollt, dass der Lehrer mit dem Schüler an dessen PC die Arbeit vorbereitet und deren Ergebnisse direkt auswertet. Für diesen Zweck gibt es einen „Lernpass“, der im Vorfeld der Schülerarbeit auszudrucken ist. Anhand dessen kann protokolliert werden, welche Aufgaben der Schüler erledigt hat. Der Erwerb einer Schullizenz von Syllabo ist schon dann überlegenswert, wenn es an der Schule mehrere LRS-Kinder und ein Interesse an der Methode nach Buschmann und FRESCH gibt. Gesamturteil: sehr_empfehlenswert" (Gesamter Artikel auf der Webseite der SODIS-Arbeitsgruppe Thüringen)

SYSTEMVORAUSSETZUNGEN	Windows
	Windows 98 SE, ME, NT4, 2000, XP, 20 - 400 MB freier Festplattenplatz, CD-ROM-Laufwerk, Soundunterstützung, VGA 256 Farben o. besser Das Programm kann im Netzwerk eingesetzt werden. Komplettinstallation auf der Festplatte unterstützt! Siehe auch unsere "FAQ" zu diesem Thema.

 BESTELLEN

Artikel-Nr.	Artikelbezeichnung	Preis	Bestellen	System	Download
DIS150EL	Syllabo Version 3 - Windows, Einzelplatzlizenz	EUR 39,-
DIS150SL	Syllabo Version 3 - Windows, Schullizenz	EUR 99,-
DIS150DE	DEMO Syllabo Version 3 auf CD - Windows	EUR 4,-

	COPYRIGHT © 2003-2007 MEDIENWERKSTATT MÜHLACKER. Letzte Änderung: 10.02.2007