Kategorie:  Alle    Persönlichkeiten     Schriftstellerinnen und Schriftsteller     Willi Fährmann   

Fragen zum Textverständnis „Der überaus starke Willibald“ von Willi Fährmann

Abb zu den Seiten 5-14
Was fanden die Mäuse um Wohnzimmer?
Wo hingen die Würste, der Speck und die geräucherten Schinken?
Wer versuchte zum Mäusehimmel zu kommen und ist abgerutscht?
Wie nannten die Mäuse die Bibliothek auch noch?
Wenn die Mäuse über den Globus rannten, über welche Länder kamen sie da? Nenne drei Beispiele!

zu den Seiten 15-22
Was hat die Katz mit dem Großvater von Mausikarin gemacht?
Zu welcher Rasse gehört die Lillimaus?
Wie hieß der abgesetzte Präsident?

Abb zu den Seiten 23-28
Wer gab die Befehle zum Marschieren?
In wie vielen Reihen marschierten die Mäuse sonntags?
Wie oft wurde Willibalds Lieblingslied nachts gesungen?

zu den Seiten 29–36
Wie lange war der überaus starke Willibald schon Mäuseboss?
Was sagte der überaus starke Willibald fast immer, wenn er mit einer Rede fertig war?
In welches Zimmer kam der abgesetzte Präsident?
Zu welcher Sippe gehörte die Lillimaus?

 

Abb zu den Seiten 5-14
Was fanden die Mäuse um Wohnzimmer?
Wo hingen die Würste, der Speck und die geräucherten Schinken?
Wer versuchte zum Mäusehimmel zu kommen und ist abgerutscht?
Wie nannten die Mäuse die Bibliothek auch noch?
Wenn die Mäuse über den Globus rannten, über welche Länder kamen sie da? Nenne drei Beispiele!

zu den Seiten 15-22
Was hat die Katz mit dem Großvater von Mausikarin gemacht?
Zu welcher Rasse gehört Lillimaus?
Wie hieß der abgesetzte Präsident?

Abb zu den Seiten 23-28
Wer gab die Befehle zum Marschieren?
In wie vielen Reihen marschierten die Mäuse sonntags?
Wie oft wurde Willibalds Lieblingslied nachts gesungen?

zu den Seiten 29–36
Wie lange war der überaus starke Willibald schon Mäuseboss?
Was sagte der überaus starke Willibald fast immer, wenn er mit einer Rede fertig war?
In welches Zimmer kam der abgesetzte Präsident?
Zu welche Sippe gehörte die Lillimaus?

Die Fragen entstanden im Rahmen eines Projekts zum Thema "Gegen Rassismus und rechte Gewalt" und wurden von Schülern und Schülerinnen eines 4. Schuljahres für eine Partnerklasse geschrieben, die ebenfalls das Buch von Willi Fährmann als Klassenlektüre bearbeitete.

 

Quelle:
Bilder und Fragen: Medienwerkstatt

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